Парные согласные в середине слова примеры. Тест на тему «Парные согласные в корне слова» по русскому языку (2 класс). Нужна ли фонетика школьнику
- Примеры слов с парными согласными в корне слова:
- Примеры слов с парными согласными в конце слова :
- сказка — сказание, сказочка
- дорожка — дороженька
- травка — трава, травушка
- узкий — узенький, узок
- березка — береза, березовый
- мягкий — мягонький
- ножки — ноженьки
- ягодка — ягода
- броский — бросок
- вражда — вражеский
- подружка — подруженька
- луг — луга
- морковь — моркови
- сад — сады
- столб — столбик
- стог — стога
- снег — снега
- репортаж — репортажи
масштаб — масштабы
враг — враги
друг — друга
Вот несколько примеров с парными согласными, стоящими в средине слова: сказка, броский, подружка, ягодка, узкий. Но слов, где парные согласные стоят на конце пожалую больше: дуб, гриб, бег, мороз, дрозд.
Примеры с парными согласными в корне слова (с проверочными словами):
дубки — дубочки,
кадка — кадок,
ложка — ложек,
ходьба — ходит,
свадьба — свадеб.
Примеры с парными согласными на конце слова (с проверочными словами):
Слова подходят и для первой категории.
Дуб — дубы,
гриб — грибы,
дрозд — дрозды,
мороз — морозы,
бег — бегом.
В середине слова такие как: ягодка — ягода, мягкий — мягонький, вражда — вражеский, ножки — ноженьки, броский — бросок.
На конце слова такие как: луг — луга, столб — столбик, масштаб — масштабы, репортаж — репортажи, сад — сады, морковь — моркови, стог — стога.
Парные согласные в конце слова: короб (коробочка), взрыв (взрывать), друг (подруга), поход (ходить), муляж (муляжи), показ (показывать).
В середине слова: голубка (голуби), веревка (веревочка), легкий (легонький), оградка (оградить), дорожка (дороженька), указка (указывать).
Звонкие и глухие согласные звуки бывают парными и непарными.
п — б — шубка — шуба,шубейка;
ф — в — морковка — моркови;
к(х) — г — легко — лгонький;
т — д — обводка — обводить;
ш — ж — рожки — рожок;
п — б — голубь — голуби;
ф — в — остров — острова;
к — г — снег — снега;
т — д — лд — льды;
ш — ж — страж — стража;
с — з — мороз — морозы.
Подобная мена парных по звонкости — глухости согласных звуков происходит из — за фонетического явления оглушения/озвончения. Когда рядом стоят два разных по звонкости/глухости согласных, второй всегда влияет на предыдущий. В слове шубка глухой к влияет на звонкий б, и происходит оглушение. Оглушение происходит и на конце слова.
Чтобы правильно написать букву, мы должны поставить слово в такую форму, чтобы после нужной согласной стоял гласный звук или буквы р, л, м, н, и согласный будет звучать отчтливо.
Приведу несколько примеров слов с парными согласными:
в корне слова — ягода — ягодка, вражеский — вражда, ложка — ложечка, рожок — рожки;
в конце слова — бегом — бег, мороз — мороза, снег — снегу, враг — врага.
Парные согласные
Самые опасные.
Парный в слове проверяй,
Рядом гласный подставляй! Примеры слов: Мягкий-мягонький, крепкий-крепенький,редкий-реденький,столб-столбик, дуб, суп,снег,снеговик,морозище, морозный, березка.
Действительно слов которые пишутся и произносятся по разному достаточно много, как пример можно привести следующие слова:
Возможно и небольшой пример, но думаю тоже весьма будет полезен в ответе на данный вопрос автора.
Примеры слов с парными согласными в середине слова:
Примеры слов с парными согласными на конце слова:
Для того чтобы определить какую букву все-таки написать, необходимо подобрать такие проверочные слова, чтобы после спорной буквы стояла гласная или буквы М, Н, Л, Р (ошибка — ошиблись, мороз — морозный). Бывает достаточно сделать у проверяемого слова множественное число или поменять падеж, как спорная буква проявляет себя.
Есть еще слова с парными согласными в корне, которые никак нельзя проверить. Такие слова-исключения нужно выписать отдельно и заучить, либо же каждый раз подглядывать в словарь.
Примеры слов-исключений, которые нужно запомнить:
Часто бывает так, что при произношении звучит не так как пишется. Слово Стог, слышится К, проверяем Стога, слово Нож, в конце нам слышится Ш, проверить можно словом Ножик, слово Враг, слышится К, проверим Враги. Приведу несколько примеров где парная согласная в корне слова: Грядка — проверочное слово Гряда. Тетрадка — проверяем словом Тетрадь. Примеров можно привести много. Во всех случаях после подбора проверочного слова можно понять как правильно писать.
Чтобы правильно написать согласную в корне слова, надо изменить слово или подобрать такое однокоренное слово, чтобы после проверяемого согласного была гласная или сонорная.
Парная сомнительная согласная на конце слова: гриб (грибы), ров (рвы), мог (могу), род (родители), сторож (сторожи), наказ (наказывать).
Парная сомнительная согласная в середине слова: губка (губок), ловко (ловок), мягкий (мягок), городки (городок), варежка (варежек), ладошка (ладошек), молотьба (молотить), просьба (просить) указка (указывать).
ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ В - Ф
I. Организационный момент.
Приветствие: “Ребята, сядет тот, у кого в имени есть парная согласная»
II. Основная часть занятия. Сообщение темы занятия.
Отгадайте загадки и ответьте на вопрос, какие парные согласные чаще всего слышно в отгадках:
- Очень лёгкий мой вопрос: как зовётся птичий нос (клюв)
- В любое время днём и ночью,
Везу груз важный и нужный очень (кузов)
- Железный жучок,
На кончике червячок (булавка)
- Красна девица, сидит в темнице
А коса на улице (морковь)
- Суши маленький кусочек
Но бывает иногда
Он большой и даже очень,
А вокруг всегда вода (остров)
1. Уточнение и сравнение артикуляции и произношения звуков В-Ф.
Произнесите звуки [в] и [ф]. Губы принимают положение следующего гласного, нижние зубы надкусывает нижнюю губу. Назовите отличие этих звуков.
Положите руку на горло и послушайте, дрожит ли оно при произнесении звука [в]. (Дрожит).
А теперь произнесите звук [ф] и послушайте, дрожит ли горло при его произнесении.(Не дрожит).
Вывод: что [в] звонкий звук, а [ф] глухой”.
Практические задания расположены от простого к сложному и могут быть выбраны в зависимости от уровня подготовленности учащегося
Название упражнения | Инструкция для ученика | |
«Послушайте слова и назови первый звук» | Послушайте слова и назови первый звук | Вафли, фуражка, фиолетовый, фабрика, булочка, велосипед, великий, вкусная, Виктор, внук, Валентина, футбол, фигура, видео, вата, вставать, факел, ванна, филин, футболка, фантазия, вагон, балкон, варежки, фокус, вежливый; |
«Прочитайте и повторите слоги» | Ва-фа во-фо ву-фу вы-фы фа-ва фо-во ве-фе ви-фи ве-фе во-фо-фо фи-ви-фи ве-фе-фе фи-фи-ви фу-ву-ву фе-ва-фе |
|
«Послушайте слоги и запишите их» | Ва, вы, фа, во, фу, вы, ве, фе, ви, вя, фя, вю, фю, фла, вла, флу, фло, влы, вра, фру, вру, вры, фле, вле, вля, фля, фри, фре, флю, влю |
|
«Послушайте слова и определите их место» | «Послушайте слова и определите место согласных В и Ф» | Велосипед, говорить, фиолетовый, вафли, фамилия, вата, слива, корова, туфли, ваза, вокзал, ворона, правый, садовод, фантик, трава, хвост, фокус, сарафан, цифра; Варежки, факел, вареники, подкова, водитель, сейф, водолаз, вода, восемь, крапива, канава, рифма, голова, левый, подошва, клятва, тыква, взрослый, фабрика, фонарь, Африка; |
«Сравните пары слов по звучанию» | Сравни пары слов по звучанию и смыслу. Скажите, какими звуками отличаются: | Ваня - Фаня вата – фата ваза – фаза олива - олифа сова – софа дрова – дрофа гривы – грифы сливы – скифы |
«Вставьте пропущенный слог в словах» | Вставьте пропущенный слог в словах. Запишите слова | ВА или ФА ...(ва)та, ...(ва)за, сара...(фа)н, кро...(ва)ть, ...(ва)фли, ...(ва)трушка, ...(ва)гон, сли...(ва), ян...(ва)рь, ...(ва)трушка, ...(ва)фельница, ВУ или ФУ соло...(ву)шка, ...(фу)ражка, ВО ил ФО ...(фо)то, ...(фо)нарь, свето...(фо)р, ...(во)рон, ...(во)робей, о...(во)щи, ...(фо)кус, ...(фо)кусник, теле...(фо)н, ВЫ или ФЫ со...(вы), шка...(фы), шар...(фы), ...(вы)сокий, ...(вы)веска, ВЕ или ФЕ кон...(фе)ты, ...(фе)стиваль, ...(ве)сло, ...(фе)рма, |
«Вставьте пропущенные буквы в словах» | а) Вставьте пропущенные буквы "В" или "Ф" в слова, подчеркните на каждой сточке "лишнее слово". б) Вставить в слова пропущенные буквы в или ф в) Спишите предложения, вставляя в слова пропущенные буквы | а) Коро-а, с-ёкла, - утбол, кла-иши. Илин, -артук, кон-ета, кон-ерт. Орон, -ратарь, шар-, -аза. А-ли, -у-айка, -ар-ор, -отогра-ия. Рукты, -оробей, -иалка, -орточка. Ода, -лажок, сли-ы, -оздух.
Ежли...ый, ...рукто...ый, ...ор...ался, ...иолето...ый, го...орли...ый, ...е...раль, ...ести...аль, ...отогра...ия, ...а...ли; В классе показы...али учебный …ильм. ...аря надела шар... и...арежки. У … анюши мехо...ая шубка. В походе нужны...онари и...ляжки. У Вити но...ая...уражка. |
«Измените слово по образцу» | Измените слово так, чтобы чтобы после согласных в, ф появился гласный | Образец: шарф - шарфы шкаф, рукав, посев, бровь, кровь, ветвь, ров, лев, слив; |
«Запишите слова в три колонки» | Запишите слова со звуком «в» в первую колонку, а со звуком «ф» – во втору, в третью - со звуками ф и в. | Вата, фото, ваза, ива, фонарь, флоксы, совы, шкафы, шарфы, конфеты, сарафан, фрукты, кровать, овраг, Африка, вафли, светофор, соловушка, ватрушка, ворон, вагон, воробей, цифра, слива. рукава, львы, овощи, январь, высокий, фокус, флажок, фокусник, телефон, Ватрушка, фуражка, лифтёр, вывеска, вафельница, филин, нафталин, фестиваль, весло, завернул, суфле, ферма, фруктовый, поспевает, ворон, финик, шарфик. |
«Прослушайте загадки» | «Прослушайте загадки» | Три глаза - три приказа, Кто приходит, кто уходит, Хохотун Егорка взялся за уборку, Снег мешками валит с неба, Утка в море, хвост на заборе. (Ковш) Тает снежок, ожил лужок. Чик-чирик! К зернышкам прыг! Дом - стеклянный пузырек, Днем спит, ночью летает. Не ботинки, не сапожки, |
«Составьте предложения из словосочетаний» | Придумайте предложения с данными словосочетаниями. | Вафельный торт; Красный флаг; Вкусная форель; Новые туфли; Фарфоровая ваза; Финиковое дерево; Фиолетовый свитер; Вкусное варенье; Сладкая слива; Северный ветер |
«Составьте предложения из слов» | Составьте предложения с опорными словами. | Форточка, Вера, закрывать. Ночью, хорошо, видеть, филин. Федя, свёкла, и, Вера, выращивать. Варя, ставить, в, фарфоровая, фиалки, ваза. Вова, фиолетовые, на, найти, васильки, лугу. Играть, футбол, в, Федя, забить, и, ворота, в, гол. Вера, фиалки, подарить, и, васильки, фиолетовые. Вера, покупать, Вова, и, вишни, в, сливы, магазин, крыжовник, и. |
«Вставьте в предложения пропущенный предлог» | Ребята купались...(в) реке. Чемодан лежал...(в) шкафу. Бык побежал...(за) ребятами. ...(За) окном бушует вьюга. ...(На) ветках висят красивые игрушки. Маленький луч и к о ст а новился … (во) дворе. Света купила...(в) магазине фруктовые вафли. … (В) густой траве сидит большой зелёный кузнечик. |
|
«Закончите предложение» | Закончите предложения, выбирая нужные по смыслу слова. | В магазине продаётся красивая … . … . – ночная птица. / софа – сова/ Весной на полях много … . На крышах домов развеваются … . / флаги - влаги / ….. – красивая степная птица. Приготовлены на зиму ….. для печки. /дрофа - дрова / |
«Прослушайте рассказ, запишите» | ПАРК. …от краси…ый парк. В парке бьют …онтаны. Около …онтано… ц…етут …иалки и …ысокой стеной растёт тра…а. На …етках дере…ьев …есело чирикают …оробьи. НАШ ОГОРОД. В нашем огороде растут с…ёкла, морко…ь и …асоль. Сорная тра…а мешает расти о…ощам. Мы …ыры…аем сорную тра…у. …сю осень мы будем есть о…ощи, …ыращенные в нашем огороде. ПТИЧКА. …аня и …ая услышали стук. Это птичка стучала в окно с…оим клю…ом. …аня открыл …орточку и …пустил …тичку в комнату. Птичка …летела. …сю зиму дети ухажи…али за птичкой. Наступила …есна. …аня открыл …орточку и …ыпустил птичку на …олю. В школьном буфете продавали вафли, Положи в портфель пенал, букварь и тетради. В комнате - стол, кровать, диван и софа. Картофель, морковь, фасоль - овощи. Вера нарисовала льва и жирафа. Февраль - зимний месяц. Вьются флаги у ворот. Мама купила два метра фланели. Из фланели она сшила Вале кофту. Вале понравилась фланелевая кофта. Она вешала кофту в шкаф. Бабушка связала внучке фуфайку. Валя ходит в новой фуфайке. Около школы красные фонтаны. Около фонтанов цвели левкои и флоксы. За школой фруктовый сад. Осенью мы снимем спелые фрукты. В нашей столовой всегда есть свежие фрукты, ктороые мы сами выращиваем. |
Парные согласные.
Парные звуки согласные
Бывают такие опасные!
Звук нечётко слышится…
Буква, какая, пишется?
Но поставил рядом гласный –
И согласный неопасный!
1.Знать парные по звонкости - глухости согласные:
Б - П, В - Ф, Г - К, Д - Т, З - С, Ж - Ш.
Парные глухие: П, Ф, К, Т, С, Ш. Непарные глухие: Х, Ц, Ч, Щ.
Парные звонкие: Б, В, Г, Д, З, Ж.
Непарные звонкие: Н, М, Л, Р, Й. (Эти согласные ещё называют сонорными)
2. Если корень слова заканчивается на один из парных согласных - это "ошибкоопасное место" (орфограмма парных согласных). (сне г , мос т .)
Если корень заканчивается на другой согласный - это не орфограмма! (ме л , со н .)
Орфограммы проверяются. Надо знать правило проверки написания парных согласных.
ПРАВИЛО:
Чтобы проверить парный согласный, надо подобрать такое проверочное слово, чтобы после согласного стоял гласный , либо сонорный (Н, М, Л, Р, Й) , либо буква В.
Для проверки подбираем родственное слово, либо изменяем форму слова:
Сне г - сне га , сне го вик;
моро з - моро зи ще, моро зн ый.
Парный согласный может стоять на конце слова, но не находиться в корне - смотр и т . Парный согласный находится в окончании.
Мы работаем с орфограммами в корне !
Парный согласный может находиться на конце слова (но обязательно в корне) - ду б , либо в середине слова (но обязательно в корне) - берё з ка.
Услышав два глухих согласных подряд (берё зк а), тоже нужно выполнить проверку.
ИТОГ:
Парные согласные в корне требуют проверки, если они находятся в "слабой позиции":
1)в конце слова (чи ж )
2)в середине слова и после парного согласного стоит глухой согласный(лё гк ий).
"Сильная позиция" согласного- когда после парного согласного стоит гласная или сонорная согласная Л,М,Н,Р. Проверка в этом случае не требуется.
Правильно выделяйте орфограмму парного согласного: выделить дугой корень слова, подчеркнуть парный согласный , требующий проверки одной чертой, а в проверочном слове выделить корень , парный согласный подчеркнуть одной чертой, а букву за ним - двумя чертами .
Звуком называется мельчайшая единица языка, произносимая с помощью органов речевого аппарата. Ученые обнаружили, что при рождении человеческий слух воспринимает все звуки, которые слышит. Все это время его мозг отсортировывает ненужную информацию, и уже к 8-10 месяцам человек способен различать звуки, присущие исключительно родному языку, и все нюансы произношения.
33 буквы составляют русский алфавит, 21 из них являются согласными, однако следует отличать буквы от звуков. Буквой является знак, символ, который можно увидеть или написать. Звук можно только услышать и произнести, а на письме - обозначить с помощью транскрипции - [б], [в], [г]. Они несут в себе определенную смысловую нагрузку, соединяясь между собой, образуют слова.
36 согласных звуков: [б], [з], [в], [д], [г], [ж], [м], [н], [к], [л], [т], [п], [т], [с], [щ], [ф], [ц], [ш], [х], [ч], [б"], [з"], [в"], [д"], [й"], [н"], [к"], [м"], [л"], [т"], [с"], [п"], [р"], [ф"], [г"], [х"].
Согласные звуки делятся на:
- мягкие и твердые;
звонкие и глухие;
парные и непарные.
Мягкие и твердые согласные звуки
Фонетика русского языка имеет существенное отличие от многих других языков. Она содержит твердые и мягкие согласные.
В момент произношения мягкого звука язык сильнее прижимается к небу, чем при произнесении твердого согласного звука, препятствуя высвобождению воздуха. Этим и отличается друг от друга твердый и мягкий согласный звук. Для того чтобы на письме определить, относится ли согласный звук к мягким или твердым, следует посмотреть на букву, стоящую сразу после конкретной согласной.
Согласные звуки относят к твердым в таких случаях:
- если буквы а, о, у, э, ы следуют после них - [мак], [ром], [гул], [сок], [бык];
- после них стоит другой согласный звук - [ворс], [град], [брак];
- если звук стоит в конце слова - [мрак], [друг], [стол].
Мягкость звука записывается в виде апострофа: моль - [мол’], мел - [м’эл], калитка - [кал’итка], пир - [п’ир].
Следует отметить, что звуки [щ’], [й’], [ч’] всегда мягкие, и твердые согласные - только [ш], [ц], [ж].
Согласный звук станем мягким, если после него стоит "ь" и гласные: я, ё, ю, и, е. Например: ген - [г"эн], лён - [л"он], диск - [д"ыск], люк - [л"ук], вяз - [в"яз], трель - [тр"эл"].
Звонкие и глухие, парные и непарные звуки
По звонкости согласные разделяют на звонкие и глухие. Звонкими согласными могут быть звуки, создаваемые с участием голоса: [в], [з], [ж], [б], [г], [й], [м], [д], [л], [р], [н].
Примеры: [бор], [вол], [душ], [зов], [жар], [гол], [лов], [мор], [нос], [род], [рой].
Примеры: [кол], [пол], [том], [сон], [шум], [щ"ука], [хор], [цар"], [ч"ан].
К парным звонким и глухим согласным относятся: [б] - [п], [ж] - [ш] , [г] - [х], [з] - [с]. [д] - [т], [в] - [ф]. Примеры: быль - пыль, дом - том, год - код, ваза - фаза, зуд - суд, жить - шить.
Звуки, не образующие пары: [ч], [н], [ц], [х], [р], [м], [л].
Мягкие и твердые согласные тоже могут иметь пару: [р] - [р"], [п] - [п"], [м] - [м"], [в] - [в"], [д] - [д"], [ф] - [ф"], [к] - [к"], [з] - [з"], [б] - [б"], [г] - [г"], [н] - [н"], [с] - [с"], [л] - [л"], [т] - [т"], [х] - [х"]. Примеры: быль - бель, высь - ветвь, город - гепард, дача - дело, зонт - зебра, кожа - кедр, луна - лето, монстр - место, палец - перо, руда - река, сода - сера, столб - степь, фонарь - ферма, хоромы - хижина.
Таблица для запоминания согласных звуков
Чтобы наглядно увидеть и сравнить мягкие и твердые согласные, таблица, приведенная ниже, их показывает попарно.
Твердые - перед буквами А, О, У, Ы, Э Мягкие - перед буквами И, Е, Ё, Ю, Я | Твердые и мягкие согласные | |||
| б | бал | б" | битва | |
| в | вой | в" | веко | |
| г | гараж | г" | герой | |
| д | дыра | д" | дёготь | |
| з | зола | з" | зевок | |
| к | кум | к" | кеды | |
| л | лоза | л" | листва | |
| м | март | м" | месяц | |
| н | нога | н" | нежность | |
| п | паук | п" | песня | |
| р | рост | р" | ревень | |
| с | соль | с" | сено | |
| т | туча | т" | терпение | |
| ф | фосфор | ф" | фирма | |
| х | худоба | х" | химия | |
| Непарные | ж | жираф | ч | чудо |
| ш | ширма | щ | лещина | |
| ц | цель | й | войлок | |
Запомнить согласные звуки поможет и другая таблица.
| Парные | Звонкие | Глухие |
| Б | П | |
| В | Ф | |
| Г | К | |
| Д | Т | |
| Ж | Ш | |
| З | С | |
| Непарные | Л, М, Н, Р, Й | Х, Ц, Ч, Щ |
Детские стихи для лучшего освоения материала
Буквы ровно 33 в русском алфавите,
Чтоб узнать, сколько согласных -
Десять гласных отнимите,
Знаки - твердый, мягкий -
Сразу станет ясно:
Получается число ровно двадцать одно.
Мягкие и твердые согласные бывают очень разные,
Но вовсе не опасные.
Если произносим с шумом, то они глухие.
Звуки согласные гордо говорят:
Они по-разному звучат.
Твердые и мягкие
На деле очень легкие.
Одно простое правило запомни навсегда:
Ш, Ц, Ж - тверды всегда,
А вот Ч, Щ, Й - только мягки,
Как кошачьи лапки.
А другие смягчим так:
Если добавим мягкий знак,
Тогда получим ель, моль, соль,
Какой же хитрый знак такой!
А если мы добавим гласные И, Я, Ё, Е, Ю,
Получим мягкую согласную.
Знаки-братья, мягкий, твердый,
Мы не произносим,
Но чтоб слово изменить,
Их помощи попросим.
Всадник скачет на коне,
Кон - используем в игре.
В данном задании необходимо записать слова с парными согласными на конце слова.
Выполните задание следующим образом
- Определите виды согласных.
- Запишите примеры с каждым видом согласных.
- Запишите ответ на заданный вопрос.
Согласные в русском языке бывают следующие
В русском языке буквы можно разделить на согласные буквы и гласные буквы.
К главным буквам можно отнести такие буквы, как а, о, у, и, ё, ю и т.д.
К согласным буквам можно отнести такие, как б, в, п, р, с, л, к и т.д.
Согласные буквы можно разделить на следующие виды: парные согласные буквы и непарные согласные буквы. Если согласные можно противопоставить по глухости и звонкости, то такие согласные называются парными. Оставшиеся согласные, которые не возможно противопоставить по глухости и звонкости называют не парными согласными. К таким согласным относятся следующие согласные: щ, л, ч, м, х, ц, х, й.
Рассмотрим примеры с парными согласными буквами на конце слова.
Запишем слова с парными согласными п - б.
Шуруп - гриб.
Запишем слова с парными согласными буквами с - з.
Трус - карапуз.
Запишем слова с парными согласными буквами т - д.
Бандит - дед.
Запишем слова с парными согласными буквами г - к.
Друг - индюк.
Запишем слова с парными согласными буквами ж - ш на конце слова.
Шалаш - гараж.
Запишем слова с парными согласными буквами ф - в на конце слова.
Кузов - жираф.
Для того чтобы правильно написать в конце слова парную согласную необходимо выполнить проверку. Для этого достаточно изменить слово. Рассмотрим следующие слова в качестве примеров.
Гриб - грибы - следовательно, пишется буква б.
Зуб - зубы - на конце слова пишется буква б.
Лев - львы - на конце слова пишется буква в.
Дед - дедушка - на конце слова пишется буква д.
Труд - труды, трудиться - на конце слова пишется буква д.
Шалаш - шалаши, в шалаше - на конце слова пишется буква ш.
Гараж - гаражи - на конце слова пишется буква ж.
Сторож - сторожа, сторожить - на конце слова пишется буква ж.
Мороз - морозный, морозить - на конце слова пишется буква з.
