Для чего нужны библиотеки: история возникновения, виды и отзывы. Наши проекты. Почему мне интересно ходить в библиотеку Вывод почему надо ходить в библиотеку
16/07/2015
Крылатую фразу «мы есть то, что мы едим» можно легко переделать: «мы есть то, что мы читаем». Чтивом большинства сегодня являются заметки в соцсетях и новостные ленты. А сколько тех, кто по старой доброй привычке проводит свободные минутки с книгой? С этим вопросом мы обратились в библиотеки нашего города.
Б иблиотекари не жалуются
2015 год объявлен Годом литературы. Это хороший повод узнать, как сегодня живут наши библиотеки. А живут они, по признанию их работников, очень даже неплохо.
— Книжный фонд заметно вырос по сравнению с тем, что было десяток лет назад, — рассказывает заведующая библиотекой семейного чтения им. Ю. Инге Ольга Воронова. — И количество читателей тоже.
Эта библиотека — единственное место в Стрельне, где можно бесплатно взять книгу для прочтения. Важно то, что здесь постоянно появляются новые поступления. Ольга Михайловна сообщила, что основной контингент библиотеки — это, как и прежде, дети-школьники и пенсионеры. У людей среднего возраста, к сожалению, редко находится время на то, чтобы читать. Такая же ситуация и в других книгохранилищах.
Тем не менее библиотекари рук не опускают, а делают все для того, чтобы привлечь читателей. Некоторые «избы-читальни» увеличили время работы до 20 часов вечера и перешли на ежедневный режим работы, без выходных. Зазывают потенциальных книголюбов как только можно.
— Мы часто проводим праздники, флэш-мобы. Петербуржцы идут к нам на них целыми семьями. Даже для малюток у нас есть книжки-игрушки. Купить ее в магазине не каждый может, да и детям они интересны лишь первые полчаса. Гораздо выгоднее взять ее у нас и потом вернуть, когда кроха наиграется, — советует Ольга Воронова.
Мало кто знает, что в библиотеках сегодня есть целые полки книг, которые не читать дают, а насовсем.
Кто не читает книги
Ольга Михайловна призналась, что заинтересовать молодежь, окончившую школу, труднее всего. Избавившись от обязательств по учебной программе, она вообще теряет интерес к книгам. Хотя в последний год помимо фэнтези многие подростки заинтересовались исторической литературой. Должно быть, поводом стали события на Украине и попытки Запада умалить значимость России во Второй мировой войне.
Научить читать и любить книги — это задача не только библиотекарей, но и родителей. Если не читают взрослые, то и детей они к этому приучить не могут. По результатам последнего международного исследования PISA (среди 65 индустриально развитых стран), российские 15-летние школьники заняли 34-е место по математической грамотности, 37-е — по естественнонаучной и 42-е — по читательской.
А вы что читаете? С таким вопросом корреспондент «МК» в Питере» обратилась к прохожим. Продавец овощей и фруктов Елена Бурмистрова призналась, что последний раз книгу держала в руках еще в юности, когда ездила на электричке на учебу в училище. Дарима Хушеева, юрист, сказала, что любит читать женские романы. Спешащий по делам молодой человек Евгений в деловом костюме признался, что читает редко и только те книги, которые ему нужны по работе. На поиски читающих я решила отправиться в метро. На красной ветке заметила девушку с книгой «Унесенные ветром».
— Интересно? — спросила я у нее.
— Очень, — призналась Людмила, студентка Политеха.
по литературному чтению
Вообще, появление библиотек на Руси связывают с возникновением
на территории нашей страны древнерусского государства- Киевская Русь.
Первые сведения о появлении книг на Руси относятся примерно к 9-10векам. Все рукописные книги, а их называли еще “источниками мудрости”, “реками, наполняющими вселенную”, “утешением в печали”, ценились очень высоко. Сама культура была доступна немногим, книги стоили дорого, так как делались из очень дорогого материала- пергамента.
Греческие, славянские и древнерусские рукописные книги в конце 10- начале 11 веков употреблялись для обучения грамоте, для приобретения определенного круга знаний. Из летописи известно, что в 988 году великий киевский князь Владимир Святославович собирал детей знатных лиц и отдавал их” на учение книжное”. Позже летопись рассказывает о Ярославе Мудром, который приказал в Новгороде до 300 детей “учите книгами”. Книги и другие памятники письменности в 10-11 веках главным образом собирались в монастырях, церковных соборах великих князей и высшего духовенства. Все это и привело к возникновению первых библиотек.
Что же касается первого летописного указания на библиотеки, то оно относится к 1037 году, когда Ярослав Мудрый собрал писцов для перевода греческих и переписки уже имеющихся славянских книг, приказав хранить их в Софийском соборе в Киеве. Созданная таким образом первая библиотека на Руси в последующие годы росла и обогащалась книжными сокровищами.
Обширное собрание книг- не только русских, но и греческих, имелось в Киево-Печерском монастыре. Часть книг была принесена и оставлена мастерами, которые расписывали соборную церковь. Помимо этого, к 12 веку книгохранилища были уже во Владимире, Рязани, Чернигове, Ростове, Суздале, Полоцке, Пскове и других городах.
Для продолжения и углубления образования, а также и для самообразования служили библиотеки. Они были введены в русские монастыри вместе со студийным монастырским уставом. Библиотеки находились в ведении брата- библиотекаря. Братия по его распоряжению должна была являться в определенные часы для чтения книг”. Именно так стали возникать на территории нашей страны первые монастырские библиотеки.
Оценивая историко-культурное значение древнерусских библиотек, которые были и просветительскими учреждениями, и книжными мастерскими, и ”книгохранилищами” огромно: они сберегли, сохранили для нас ценнейшие памятники старины.
Книги - корабли мысли,
странствующие по волнам времени
и бережно несущие свой драгоценный груз
от поколения к поколению.
Мы с вами с самых ранних лет знакомы с книгой и до того привыкли к книге, что редко думаем о ней, как о чуде, как о сокровище, и бывает, не всегда ценим и бережем её. Но вдумайтесь: ведь книга - это наследство, которое передается от поколения к поколению. Это единственная “машина времени” с помощью которой можно совершить увлекательное путешествие. Со страниц книг перед нами встают и Древний Рим, и старая Русь, и средневековый замок, и шумный современный город, будущее планеты Земля. Книга позволяет побывать в любой части земного шара, познакомиться с жизнью замечательных людей.
Говорят, что книга - источник знания. Это действительно так. Книга верно служит людям на протяжении многих веков. Она прошла долгий и сложный путь, прежде чем предстала перед людьми в современном виде. Вот об этом чуде превращения мы сегодня с вами и поговорим.
Много-много лет тому назад не было ни чернил, ни бумаг, ни, тем более книг. Все рассказы про отважных воинов, все сказки про Луну и Солнце - всё рассказывали вслух. И сейчас мы говорим про старинные истории - “предания”. Это значит, что их передавали от одного человека к другому, от поколения к поколению.
Но как трудно запомнить самые разные и длинные истории. Поэтому люди придумали рисовать картинки, которые помогали им запоминать увиденное и услышанное. Нарисуют озеро, рядом огромную рыбу. Картинка означает память об удачной ловле рыбы. Нарисуют холм и реку, а среди деревьев и холмов, вдоль реки - тропинка. Это память о дальнем путешествии. А ещё такие картинки помогали человеку вести хозяйство. “Я взял у соседа трёх быков и обязан их вернуть на исходе лета” - писал древний человек. “Я собрал хороший урожай, у меня в амбаре сорок мешков гороха”, - всё это можно было для памяти изобразить в картинках.
Однако даже простенький рисунок рисовать не просто. И человек со временем старался делать рисунки всё проще и проще. Вместо быка стали рисовать только его голову. Потом рисунок упростился и голова с рогами превратилась в три чёрточки, в знак А.
Древний народ - шумеры называли быка - Алеф. Вот откуда появилась буква А.
Человек начал постепенно изобретать буквы, которыми можно было писать обо всём. Ведь люди думают, любят, сердятся, негодуют, смеются, ругаются, возмущаются. И каждый человек это делает по-своему. Разве всё это картинками расскажешь? Стали появляться первые книги.
На чём писали раньше люди и как писали? Представьте себе глиняную плиту. В середине прошлого века археологи раскопали останки древнего города. При раскопках они обнаружили глиняные плитки, заполненные мелкими ровными строчками. Эти глиняные плитки оказались страницами книг, их возраст 5000 лет. Древняя библиотека хранила десятки тысяч книг-табличек. Уже тогда, в те далёкие времена существовали первые библиотеки-хранилища, только выглядели они по-иному, не было высоких стеллажей, как теперь, но глиняные плитки не лежали грудой, а были аккуратно разложены по плетёным корзинам. К корзинам были прикреплены глиняные ярлычки, например: “Документы, касающиеся сада” и т.д.
Здесь были сочинения по всем известным тогда наукам: по астрономии, истории, математике, медицине, а также словари, договоры, законы, сводки о военных действиях. То, что сейчас записано в учебниках истории о Вавилоне, Ассирии, учёные узнали из глиняных табличек.В древнем Египте, на болотистых берегах Нила рос тростник. Назывался он папирусом. Это растение в два раза выше человека, ствол его в руку толщиной, у него сладкий сок. Из коры его делали сандалии, из волокон ткани. Из связанных стволов строили большие корабли. Но больше всего прославился папирус не сладким соком, и не кораблями. Славен он тем, что на нём писались первые книги. Было это свыше 6000 лет назад. Сердцевину тростника - папируса резали на полосы, полосы укладывали друг на друга, прижимали тяжестью, сушили на солнце. Получались листы, на которых можно было писать. Потом листы папируса склеивали в ленту, а ленту свёртывали в трубочку, напоминающую кусок обоев. Так и поялись книги-свитки. Длина такого свитка достигала шести метров.
А вот пергамцы во втором веке до нашей эры, нашли для книг другой материал, лучше папируса. Выделывали его из шкур телят, ягнят. Из шкур получался белый, тонкий, чрезвычайно прочный материал - пергамен. На нём можно было писать с обеих сторон. Листы пергамена складывались в виде тетради. Тетради сшивались вместе и заключались в деревянные крышки. Они уже тогда напоминали ту форму книг, к которой мы привыкли. Всем хорош пергамент: прочен, долговечен и удобен для письма.
Но этот способ изготовления не получил большого, широкого применения. Он был очень дорогим. Только для одной книжки в 700 страниц нужно было истребить целое стадо животных. Приобретать такие книги могли только очень богатые и состоятельные люди.В других странах, например Китае, применяли для письма бамбук и шёлк. В Индии - пальмовые листья.
А на чём писали в Древней Руси? При раскопках в Новгороде археологи обнаружили потемневшую от времени, скрученную полоску берёзовой коры. Это была берестяная грамота. Потом было найдено ещё много таких грамот. Авторами их были крестьяне, ремесленники, учащиеся.
А вот бумага, на которой мы сейчас пишем, впервые появилась в Китае, во втором веке до нашей эры. Но китайцы в течение нескольких столетий хранили в глубочайшем секрете способ изготовления бумаги. За разглашение тайны грозила смертная казнь. Только спустя семь столетий первая бумажная мастерская появилась за пределами Китая - в Самарканде.
Ни один писчий материал не распространялся так широко, как бумага. Бумага легка и удобна, её можно производить в любой стране. Главное - она дешёвая. Ведь сырьём для неё служит тряпьё, растительные волокна, древесина. Но и с приобретением бумаги делать книги было трудно. Букву за буквой, строку за строкой выводил писец. Это была очень трудоёмкая работа. Книги были очень дорогие.
В публичных библиотеках они приковывались к полкам железными цепями. И простой народ естественно не мог пользоваться такими дорогими книгами. Только тогда, когда появилось книгопечатание, вместо дорогих и редких рукописей, появились сравнительно дешёвые, издававшиеся в большом количестве книги.
На Руси начало книгопечатанию положил Иван Фёдоров. Это было 400 лет назад. 19 апреля 1563 года Иван Фёдоров приступил к набору первой печатной книги. На Руси за его работой с большим интересом следил царь Иван Грозный. Прошло четыре столетия с того времени, когда жил Иван Фёдоров. Искусство печатания книги за это время неузнаваемо изменилось. Умные машины делают сейчас в минуту то, на что у Ивана Фёдорова уходили месяцы, а то и годы.
С большим трудом создавали первую печатную книгу Иван Фёдоров и его верный помощник Пётр Тимофеев.И была она напечатана 1 марта 1564 года. С тех пор люди научились читать и писать, всю свою мудрость они доверили книгам. Они научились делать книги, научились и хранить их.
С незапамятных времён появились библиотеки - кладовые мудрости. Самой крупной и знаменитой библиотекой папирусных свитков была Александрийская в Египте. Она просуществовала шесть столетий и имела 700 тысяч свитков с записями лучших произведений мудрецов, поэтов, драматургов. Во главе библиотеки во все времена стояли крупные учёные. Библиотеку называли одним из семи чудес света.
Сейчас самая крупная библиотека в нашей стране находится в Москве и занимает целый квартал. Это Российская Государственная библиотека им. В.И.Ленина.
Она впервые появилась в Москве летом 1862 года и называлась Румянцевской библиотекой, так как была создана крупнейшим политическим деятелем начала 19 века графом Николаем Петровичем Румянцевым. Обладая большими средствами, Румянцев тратил их на покупку редких книг и рукописей, и даже целых частных библиотек.
Умирая, он не оставил завещания. Но его близкие друзья знали, что он давно уже собирался сделать своё собрание публичным. Его брат передал все коллекции и библиотеку государству. Так в Москве была открыта первая публичная библиотека, позднее она стала называться Государственной библиотекой им. В.И. Ленина.
Сейчас в каждом большом городе и маленьком посёлке обязательно есть своя библиотека, в стенах которой хранятся величайшие сокровища мира - книги. В нашей школе тоже есть библиотека, она не такая большая как нам хотелось бы, но хранятся в ней самые лучшие, самые красивые, самые умные книжки.
Современные книги представляются нам самыми удобными, самыми современными по форме. Эта форма книги появилась очень давно, ещё во втором веке нашей эры. Тогда в Риме была организована первая корпорация переписчиков. Издатели начинают сшивать листы рукописей, а не сворачивать их в свитки. Вот откуда она, современная книга.
Наша страна считается самой читающей страной в мире. Книг у нас издаётся больше чем в других странах. Если взять все книги, изданные в нашей стране после Октябрьской революции и поставить рядом, то они бы могли два раза опоясать земной шар.
Мы идем в библиотеку
Сегодня, - скажете вы, - когда на любом углу можно за умеренную плату купить необходимую книгу, ходить в библиотеку, а тем более водить туда ребенка, нет совершенно никакой необходимости! И будете не правы.
Во-первых, ни одна домашняя библиотека, даже самая роскошная, не может быть богаче публичной. Ведь не станете вы, к примеру, покупать пять различных изданий «Русалочки» Андерсена. И даже если малыш уже читал ее, он сможет выбрать издание с другими иллюстрациями, а значит, по-новому взглянуть на знакомую историю, увидеть иными глазами любимых героев. К тому же, здесь можно встретить старые, давно не издававшиеся, но от этого не менее интересные книги.
В любой детской библиотеке есть и множество периодических изданий, которые вы уж точно не станете хранить дома. А маленький любопытный «знайка» найдет здесь энциклопедию и справочник на любой вкус.
Во-вторых, придя в библиотеку, малыш приобретает очень важный социальный опыт: он вступает в сообщество читающих людей, больших и маленьких: здесь столько детей, и все они читают, бродят вдоль стеллажей, выбирая книги, сдают прочитанные, роются в справочниках и каталогах… Значит, это не только у нас дома читают книги! Значит, так делают и другие люди! Значит, так правильно!
В-третьих, в библиотеке ребенок приобретает массу навыков, получить которые можно только здесь: найти нужную книгу по каталогу или предметному указателю, подобрать книги по определенной теме, грамотно заполнить читательское требование, в конце концов, просто толково объяснить библиотекарю, про что тебе хочется почитать.
Современные люди до сих пор думают, что библиотеки остановились в своем развитии и уже ничего нового внести в развитие культуры не в состоянии.
Не хочу вас разочаровывать, но это совершенно не так. Библиотеки никогда не переставали развиваться и совершенствоваться. 21 век, век внедрения новых технологий, коснулся и библиотек.
Так как же выглядит современная библиотека и чем она может порадовать нас?
Мы сходили в городскую детскую библиотеку и узнали какими фондами она располагает, есть ли в ней абонемент, читальный зал, зал справочной литературы и литературы по искусству.
Библиотекарь объяснила нам, что библиотека - не магазин, и книги здесь дают не навсегда, и через какое-то время их придется вернуть.
Рассказала как вести себя читателю в библиотеке:
· не шуметь
· не бегать
· не хватать книги с полки без разрешения библиотекаря
· не рвать и не портить книги.
Для первого знакомства мы выбрали абонемент : зал выдачи литературы на дом.
Сколько же тут книг! Наверное, и недели не хватит, чтобы их все рассмотреть!.. В абонементном зале детской библиотеки есть уголок, где можно посидеть, уютно устроившись за симпатичным низеньким столиком или прямо на ковре, полистать книги.
Как же здесь разобраться маленькому читателю? Нам объяснили по какому принципу расположены книги в библиотеке и предложили попробовать самостоятельно найти нужную книгу по алфавитному указателю.
Итак, книги выбраны. Теперь нужно соблюсти определенные формальности и завести формуляр читателя детской библиотеки. Дать свой читательский билет библиотекарю, чтобы он там сделал пометку, когда нужно вернуть книги. Было очень здорово, когда нам позволили самостоятельно поставить свою подпись в формуляре.
Когда мы немного освоились в абонементе, нам предложили посетить читальный зал
. Здесь хранятся редкие, дорогие, часто спрашиваемые издания, справочная литература. 
Книги из читального зала брать домой нельзя. С ними работают в библиотеке, удобно устроившись за столом.
Библиотека оснащена компьютером, подключённым к сети Интернет, где можно посмотреть альбомы по искусству с работами великих мастеров, найти записи классической музыки и детских сказок, разнообразные нотные сборники на любой вкус.
Кроме того, небольшая районная библиотека, а тем более городская - это не просто пункт хранения и обмена книг, а еще и культурный центр. Здесь проводятся детские праздники и встречи с писателями, устраиваются выставки детского рисунка и спектакли по любимым книгам малышей, работают кружки, так или иначе связанные с книгой. Словом, если вы хотите, чтобы ваш малыш стал настоящим читателем, обязательно покажите ему дорогу в библиотеку!
Ася Штейн
Библиотека - это храм знаний и наук.
Это место, где ты можешь подумать и,
конечно, узнать много нового.
Основные задачи работы библиотеки:
- обеспечение информационно - документальной поддержки учебно-воспитательного процесса и самообразования учащихся и педагогов;
- формирование гуманитарного мироощущения учащихся;
- воспитание интереса к национальной духовной культуре.
Цели, стоящие перед библиотекой:
Воспитание духовной, гармоничной личности, трудолюбия, любви к семье, бережного отношения к человеку и природе через книгу и чтение.
Приоритетные направления работы:
-развитие интереса к литературному наследию, уважение к книге и чтению;
- приобретение новых знаний при помощи современных технологий.
Недавно мы плавно переместились из художественного отдела в отдел с детскими энциклопедиями, и теперь каждый раз уговариваем дать нам на одну или две книжечки больше положенного лимита.
У вас есть свои собственные детские воспоминания о библиотеке? У меня вот они очень яркие. Я жила в небольшом городе, но у нас была прекрасная и огромная (конечно, по меркам взгляда ребёнка) центральная детская библиотека имени Крупской. Там были строгое разделение по возрастам, и я помню, какой гордостью наполнялась каждый раз, когда «дорастала» до следующего абонемента, и мою карточку переносили в новый зал, пестрящий яркими неизведанными обложками. Сначала за руку с бабушкой, а потом одна, я была там постоянным посетителем.
Поэтому своего сына записала в библиотеку, когда ему не было ещё трёх лет. Во-первых, книжные полки дома уже ломились, а желаний читать ему новые и новые книги становилось всё больше. И во-вторых, мне хотелось, чтобы у него тоже остались эти тёплые воспоминания о библиотечном немного волшебном книжном запахе, о разноцветных стеллажах, где ты можешь выбирать и брать с собой всё, что захочешь - ведь кто знает, может быть, через десять лет он будет (как я теперь) большинство книг читать в электронном виде? А пока этого не произошло, и я могу на что-то влиять…
БЕСПЛАТНЫЕ КНИГИ И БЕСПЛАТНЫЙ WI-FI
К слову, когда мы записались в первую библиотеку, мой муж очень удивлялся: как это - совсем бесплатно? Даже за то, что карточку завели, ничего не взяли? Я тогда подумала, это сколько же взрослых людей не ходят в библиотеки потому, что даже не представляют, как там всё устроено? Что там не просто бесплатно, что во многих взрослых и молодёжных библиотеках теперь есть wi-fi, отдельные залы с комиксами и виниловыми пластинками, что там постоянно проходят действительно интересные встречи, лекции, собрания. Что на сайтах есть электронные каталоги книг, есть личный кабинет, где ты можешь следить за сроками возврата. Мир не стоит на месте, и библиотеки развиваются вместе с ним - именно что идут в ногу со временем, а не исчезают, уступая место чтению с экранов.
РАЗНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Ну, а мы с сыном даже и не гонимся за нововведениями, мы просто ходим в центральную районную детскую библиотеку, где - с одной стороны - регулярно появляются новые книги, а с другой - всегда есть возможность ощутить ностальгию, взяв издание из моего детства. Там работают добрые и улыбчивые женщины, которые до сих пор умиляются, что Тимофей умеет читать сам. Недавно мы плавно переместились из художественного отдела в отдел с детскими энциклопедиями, и теперь каждый раз уговариваем дать нам на одну или две книжечки больше положенного лимита.
- Составь план рассказа о книгах, которые были в древности. Воспользуйся материалами учебника на страницах 8 — 9.
- Первая книга в истории человечества — наскальные рисунки.
- Однако даже рисунки делать не просто и со временем люди стали их упрощать до букв.
- Первые книги совсем не были похожи на те, которые мы читаем сегодня.
- В средние века книги изготавливались из деревянных досок, обтянутых кожей или тканью. Некоторые из них были даже с застёжками.
- Шумеры первыми создали школы, где делали книги из глины. Урок начинался с разминания глины для табличек. Затем, пока глина не застыла, на ней выводили деревянными палочками текст.
- Кроме этого древние люди писали на хрупких папирусах. Папирус — это тростник, из которого получали бумагу, свёрнутую в свитки.
- Затем люди научились изготовлять из кожи тонкий пергамент. А ещё писали на бересте.
- Сейчас книги изготавливают из бумаги, но мало кто знает, что бумага впервые появилась в Китае, и китайцы на протяжении столетий хранили это в секрете. Была введена даже смертная казнь за разглашение тайны.
- С приобретением бумаги, создание книги стало не менее трудоёмким делом. Строку за строкой выводил писец вручную. Книги были очень дорогими и в библиотеках их приковывали цепями к полке.
- Только с появлением книгопечатания, книги стали доступными и недорогими. На Руси первым книгопечатником был Иван Фёдоров.
- Сейчас на смену бумажным книгам часто приходят электронные книги. Но мы будем бережно относиться к печатным книгам.
- Задай вопрос друзьям, родителям, знакомым: ходят ли они в библиотеку? Данные своего опроса помести в таблицу. Уточни общее количество человек, с которыми ты беседовал.
- Обсудите с друзьями, почему интересно ходить в библиотеку.
- Выберите подходящие ответы:
+ ни одна домашняя библиотека не может вместить столько книг, сколько детская библиотека;
+ в библиотеке можно встретить друзей, одноклассников, знакомых;
+ в библиотеке проводятся детские праздники, встречи с писателями и поэтами;
+ в библиотеке можно самостоятельно научиться переплетать книги, ремонтировать их;
Информационные технологии постепенно вытесняют бумажные носители. Любую книгу можно скачать, записать, и просматривать в режиме онлайн. Хорошо ли это?
Ведь процесс обучения наших детей до сих пор происходит с помощью книг, правильно? И поэтому нам просто необходимо, ну по крайней мере пока, что бы они не были в библиотеке чужими, знали что и как там найти, что можно там делать, а что нельзя, как пользоваться книгой.
Вы удивлены? Ну да, они сейчас с большим успехом способны разобраться в новой компьютерной игре, чем в оглавлении, и нужную информацию Википедия подсказывает быстрее, чем словарь.
Но пока книга себя не изжила, бумажные носители информации существуют, и наши с вами дети должны уметь ими пользоваться. Итак, мы поняли для чего нам нужен этот проект - познакомить детей с библиотекой, и попытаться показать им самые выгодные стороны такого знакомства.
Теперь давайте подумаем, как же нам это сделать.
Оформить это все довольно просто: набросаем краткий план путешествия по библиотеке, на что нужно обратить внимание вашего ребенка, что ему показать в первую очередь.
Можно просто взять его за руку, и провести по библиотеке, попутно делая снимки. Потом, пользуясь составленным планом и вашими фото, останется только красиво оформить ваш проект.
Общее знакомство
Библиотека - это то место, где можно узнать много нужного и полезного. Общение с книгой помогает развивать память и интеллект. Помещение библиотеки светлое, просторное, сама атмосфера располагает к размышлениям. Поэтому, здесь лучше не шуметь, что бы не мешать другим людям.Сразу при входе расположен стол, за которым находится работник библиотеки, она ответит на все интересующие вопросы, подскажет, где можно взять ту или иную литературу.
Как найти нужную книгу
Конечно, в библиотеке есть общий каталог, но и сами книги очень удобно расположены в алфавитном порядке. Учебная литература отделена от развлекательной.И там и там имеются свои секции, чаще всего разграниченные картонными вставками, ну или надписями на книжных шкафах.
Таким образом сначала решаем что нам нужно почитать? Ну например, детективы или приключения, ищем, в каком книжном шкафу расположились эти книги, а потом по алфавиту, ищем нужного автора. (Здесь можно фото шкафа, картонной вставки, ну или какая система поиска используется в вашей библиотеке)
Все книги расположены по определённым отделам, чтобы легко можно было сориентироваться, что именно нужно ученику.
Все книги яркие красочные, учебная литература находится на одной полке, художественная - на другой, причём расположены по интересам: фантастика, историческая литература, сказки. Здесь можно подготовиться к урокам, есть все книги по каждому предмету.
Расположение стеллажей с книгами очень удобное, можно подойти и самому посмотреть и выбрать то, что заинтересовало.
Как пользоваться книгой
Ну а если вы не знаете названия книги которая вам нужна? Тогда нужно воспользоваться оглавлением или кратким содержанием книги, которое, как правило, находится на второй или третьей странице.Что такое формуляр
На каждого школьника заводится формуляр и выдаётся читательский билет, книги можно взять домой на определённое время или посидеть в читальном зале.Посещая библиотеку, многие дети со временем понимают, что читать намного интереснее, чем смотреть фильм или поиграть в игры. Ну по крайней мере родителям надо на это надеяться:)
Тем более, что книги иногда попадаются очень редкие старинные в единственном экземпляре.
